Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.

Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.

Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.

Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.

Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.

Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.

Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.

Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.

Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.

Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.

Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.

Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.

Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.

Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.

Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.

Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.

Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.

Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.

Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.

Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.

Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.

Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.

Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.

Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.

Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.

Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.

Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.

Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.

Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.

Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.

Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.

Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.

Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.

Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.

Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.